Om barnet: Klassifisere og kategorisere!
Evnen til å tenke og resonnere forbedres dramatisk. Utforskningen tas et skritt videre – barnet er ikke lenger fornøyd med å finne ut hvordan tingene ER, nå vil det også vite hva de GJØR, hva det kan få dem til å gjøre, og hvilke ferdigheter det kan trene opp ved å bruke dem.
Sortere former
Bruk for eksempel stableringer som skal tres på en pinne. Observer barnets beslutningsprosess når det vurderer hvilken ring som skal puttes på pinnen.Til å begynne med kan nok barnet legge hvilken som helst ring på uten å ta hensyn til størrelse, men etter som de mentale ferdighetene og motorikken utvikler seg, vil barnet begynne å legge den største ringen nederst.
Barnet vil lære å bruke objekter mer bevisst for å oppnå målene sine. Ettersom hukommelsen og konsentrasjonsevnen utvikles, vil det arbeide stadig lenger på prosjektene sine. Det vil til og med komme tilbake til dem senere for å «fullføre» dem.Barnet lærer å sortere, kategorisere og klassifisere etter form, farge, stor, liten, bråkete, stille, myk og hard.
